Technologie ; 4e ; Livre De L'Eleve (Edition 2009)

Un manuel spécifiquement adapté à vos pratiques pédagogiques pour appliquer le nouveau programme de technologie dès la rentrée. Clair et structuré, cet ouvrage présente le nouveau programme de technologie, en mettant l'accent sur des documents de qualité, sources de questionnements et d'apprentissage, qui soutiennent les démarches d'investigation et de résolution de problèmes privilégiées en classe. Le cédérom inclus dans le manuel de l'élève constitue un moyen idéal pour mettre en oeuvre les TIC et valider les compétences du B2i. Points forts - Une grande souplesse d'utilisation pour l'enseignant : lancement de séance, structuration des connaissances, accompagnement des activités, travaux en classe et à la maison. - Un guide précis des capacités et des connaissances requises par le programme. - Les documents constituent des outils de travail riches et diversifiés. - Les bilans, sous forme de texte et de schéma, favorisent la structuration des connaissances. - Les exercices peuvent faire l'objet d'évaluations formatives ou sommatives, permettant aux élèves de vérifier leurs acquis et de les réinvestir. Ils intègrent les TIC dans toutes les approches du programme et favorisent la validation du B2i collège dont les compétences sont clairement indiquées. - Le cédérom de l'élève propose des ressources complémentaires riches : exercices interactifs, fichiers de travail, vidéos. Il favorise l'utilisation des TIC (notamment la modélisation assistée par ordinateur), le travail en autonomie à la maison. Structure Chaque chapitre comprend : - une double page d'ouverture : des documents importants favorisent les premiers questionnements des élèves ; les objectifs du chapitre sont clairement introduits. - plusieurs pages de cours : un texte bref introduit des documents de travail encourageant questionnements et recherches. - une page bilan synthétise les connaissances requises par un court résumé, un schéma bilan et les mots-clés du chapitre. - une première page d'exercices brefs permet à l'élève de vérifier ses acquis et de s'évaluer sur la base des capacités visées par le programme. - une double page d'exercices plus développés est l'occasion de réinvestir et de renforcer ces compétences.